Нужна методическая помощь в организации ДПО?
Задать свой вопрос, который решит ваши задачи, напишите и согласуем наши возможности с вашими условиями!
Задать вопрос можно здесь (заполните форму)
Профессиональная переподготовка педагог и методист (документ об окончании - диплом государственного вуза о профессиональной переподготовке)
Все программы разработаны на основе профессионального стандарта с учетом требований работодателей.
«Методист в сфере профессионального обучения», 298 ак.часов - подробнее
«Преподаватель в сфере высшего образования», 298 ак.часов - подробнее
«Преподаватель в сфере дополнительного профессионального образования», 298 ак.часов - подробнее
«Преподаватель в сфере среднего профессионального образования», 298 ак.часов - подробнее
«Методист в сфере среднего профессионального образования», 298 ак.часов - подробнее
Категория: Информация / Профессиональная переподготовка / Анонсы мероприятий ДПО
Сопоставление отечественной и зарубежных систем дополнительного профессионального образования
Сопоставление отечественной и зарубежных систем дополнительного профессионального образования - в основе зарубежного дополнительного профессионального образования лежат следующие концепции: «обучение в течение всей жизни» – «lifelong learning», непрерывное образование, «образование взрослых», – «adult education», «продолженное образование» – «continuing education», возобновляемое образование – «recurrent education», «продолженное профессиональное образование» – «continuing professional education», «обучение на базе опыта».
Категория: Информация
Сопоставление отечественной и зарубежных систем дополнительного профессионального образования
Сопоставление отечественной и зарубежных систем дополнительного профессионального образования - Исследование зарубежных систем образования показывает, что подготовка в сфере дополнительного профессионального образования может осуществляться по-разному
Категория: Информация
Соотнести формируемые профессиональные компетенции с трудовыми функциями профессионального стандарта
При разработке программы профессиональной переподготовки возникли вопросы о соотнесении формулируемых профессиональных компетенций с трудовыми функциями профессионального стандарта. Что с чем соотнести?
Категория: Информация / Вопросы-ответы
Формирование сферы непрерывного образования взрослых в Российской Федерации
Формирование сферы непрерывного
образования взрослых в Российской Федерации. В статье рассматривается проект «Концепции непрерывного образования взрослых в Российской Федерации», разрабатываемый Минобрнауки России, предлагается его широкое обсуждение.
Категория: Информация
О приоритетах государственной политики, законодательном и нормативном обеспечении в сфере дополнительного профессионального образования
О приоритетах государственной политики, законодательном и нормативном обеспечении в сфере дополнительного профессионального образования. В статье рассматриваются актуальные вопросы государственной политики, а также вопросы развития правового и нормативно-методического обеспечения системы дополнительного профессионального образования. Продолжение
Категория: Информация / Нормативная база ДПО
О приоритетах государственной политики, законодательном и нормативном обеспечении в сфере дополнительного профессионального образования
О приоритетах государственной политики, законодательном и нормативном обеспечении в сфере дополнительного профессионального образования. В статье рассматриваются актуальные вопросы государственной политики, а также вопросы развития правового и нормативно-методического обеспечения системы дополнительного профессионального образования.
Категория: Информация / Нормативная база ДПО