ДПО как основа непрерывного образования

Какая категория слушателей должна проходить повышение квалификации, а какая профессиональную переподготовку по программе "Контрактная система в сфере закупок, товаров и услуг"?

Просьба дать разъяснения по вопросам проектирования программ профессиональной переподготовки -  какой действующий нормативный документ регламентирует минимум содержания и уровень требований к специалистам для получения дополнительных квалификаций по программам профессиональной переподготовки, а также откуда необходимо брать эти квалификации?

При разработке программы профессиональной переподготовки возникли вопросы о соотнесении формулируемых профессиональных компетенций с трудовыми функциями профессионального стандарта. Что с чем соотнести?

Скажите, пожалуйста, а если в нашей библиотеке педагог-психолог по договору о сотрудничестве проводит психологические тренинги и коррекционные занятия для школьников, которые посещают нашу библиотеку, нам надо получать лицензию на образовательную деятельность?

Дополнительное профессиональное образование (ДПО) как основа системы непрерывного образования взрослых в РФ, 17-18 марта 2015 года

Формирование сферы непрерывного образования взрослых в Российской Федерации. В статье рассматривается проект «Концепции непрерывного образования взрослых в Российской Федерации», разрабатываемый Минобрнауки России, предлагается его широкое обсуждение.

О профессионально-общественной аккредитации образовательных программ. В статье рассматриваются вопросы формирования системы профессионально-общественной аккредитации как одного из трех видов признания качества профессионального образования. Продолжение (Начало здесь)

О профессионально-общественной аккредитации образовательных программ. В статье рассматриваются вопросы формирования системы профессионально-общественной аккредитации как одного из трех видов признания качества профессионального образования.